Autoevalúe su capacidad de comunicación en público

}Autoevalúe su capacidad de comunicación en público

Aspectos a Autoevaluarsee	Preguntas a responder	Si	No
Investiga el tema. Los empresarios exitosos y los buenos oradores se adhieren a lo que saben.	¿Investiga toda vez que va a enfrentar un grupo de personas en su vida laboral?
	¿Analiza e investiga lo que necesita para transmitir su mensaje?
Se enfoca en el grupo al que le está enviando el mensaje	¿Ayuda a su audiencia o interlocutor  a captar su mensaje, centrándose en su mensaje?
	¿A la medida que trasmite su mensaje intercala momentos de historias, humor, o de otro tipo de “temas” que le conectan a la idea central?
Organiza sus ideas lógicamente. Este puente es la clave.	¿Realiza una presentación bien organizada donde sus interlocutores comprenden con un mínimo de esfuerzo mental el mensaje que quiere transmitir?.
Emplea citas, hechos y estadísticas	¿Utiliza las citas y hechos estadísticos,  como un apoyo adecuado para complementar sus ideas?
Utiliza metáforas	¿Utiliza metáforas en su discurso del tal manera que  mejora la inteligibilidad del mensaje, teniendo en cuenta que con el  lenguaje directo, a menudo no son tan comprensibles?
Cuenta historias	A Todo el mundo le gustan las historias. Los puntos envueltos en una historia son más memorables, ¡eso también es cierto! ¿Introduce historias en su comunicación?
Prepara el inicio o  comienzo y  programa el cierre con fuerza	¿Cuándo utiliza ayudas audiovisuales el cuerpo de la presentación es fuerte?,
	¿Tiene presente que su público siempre recordará sus primeras palabras y las últimas?
Incorpora humor	¿Sabe cuándo usar el humor?.
Varía vocales de ritmo, tono y volumen	¿Tiene presente que un sólo tono de voz es como entregar a su interlocutor una medicamente para que duerma plácidamente?
Utiliza palabras con la puntuación de gestos  (Lenguaje no verbal)	¿Utiliza el lenguaje no verbal para complementar sus palabras en armonía?.
	¿Les dices lo grande que el pescado era, y muéstreles con sus brazos?.
¿Utiliza el espacio de 3 dimensiones?	¿Utiliza el encadenamiento en sí mismo a los límites con energía y pasión? Si pierde las notas,  pierde la cadena.
Complementa las palabras con las ayudas visuales	¿Las ayudas visuales que utiliza, son eso?
Analiza a su interlocutor o a  la audiencia	¿Entrega el mensaje que desea (o necesita) para ser escuchado?
Se conecta con el público	¿Hace el contacto visual con su público?
Interactúa con el público	¿Hace preguntas?
	¿Pone atención acerca de las respuestas de sus interlocutores?
	¿Solicita voluntarios, para que hagan parte de su presentación y de su diálogo?
Lleva a cabo una sesión de Q & A (Preguntas y Respuestas)-	No todas las oportunidades de hablar ofrecen una sesión de Q & A, pero sí entender cómo llevarla de una manera productiva. ¿Utiliza Q & A para solidificar la impresión de que si es un experto, no (sólo) un altavoz?
Dirige una discusión	¿Sabe cómo atraer a la audiencia de manera productiva?
Obedece a la falta de tiempo	¿Personaliza su presentación y la ajusta a los plazos previstos?
Prepara una introducción	¿Establece el contexto y hace que el público esté listo para salir?.
	¿La introducción que utiliza es para usted o para su público?
Coloca pruebas de confianza y aplomo	¿Utiliza estas cualidades que son a veces difíciles para un orador lograrlo, pero fácil para una audiencia de sentido?
Maneja problemas inesperados	¿Tiene un plan B, para manejar cada situación, como un apagón de luz, el daño de un videobean?.
Es coherente cuando habla	¿Cuándo habla del tema (antes, después o durante una presentación) deja una impresión duradera en su público?
Solicita y utiliza comentarios	¿Procura la mejora continua, y comprende que la manera de mejorar es solicitar la opinión sincera de tantas personas como sea posible?.
Escucha de manera crítica y analiza a otros oradores	¿Estudia las fortalezas y debilidades de los demás oradores?
Actúa y habla éticamente	¿Tiene claro que el hablar en público tiene gran poder de influencia? ¿Utiliza  este poder de manera responsable?.

Si ya concluyo esta autoevaluación le pregunto

1.    ¿Qué competencias tiene perdidas? 

2.    ¿Todos los de la lista son esenciales? y